1、像饮料盒纸箱手提袋等，可以让幼儿抱推拉纸盒到指定地点，训练幼儿听指令做事的能力或者把包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞，让幼儿穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡能力还可以让幼儿跨过跳过或从纸盒上往下跳的动作来训练幼儿的腿部大肌肉群更可以让幼儿坐在较大的包装盒里当小船，或抬着；由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜 材料椅子30个，鼓一架 6袋鼠跳 幼儿钻进袋中，父母手提袋口前进跳，先到者为胜 材料布袋；1快乐巧手坊开展手工制作类活动，进行售卖赠送布置等丰富的活动，发展幼儿的动手动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动 2表演区为幼儿提供乐器生活中有大量的纸盒报纸纸质手提袋等这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料 纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭连接等方式进行创意搭建黏贴。

2、区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固迁移和提升， 1团圆超市 幼儿和搜集各种月饼外包装盒手提袋月饼盒；鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜材料椅子30个，鼓一架 九6袋鼠跳幼儿钻进袋中，父母手提袋口前进跳，先到者为胜材料布袋10只 十7抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴；幼儿园科学活动教案 篇4 设计意图 随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见，让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害，激发幼儿愿意制作使用环保手提袋是本次活动的主要目的 活动目标 1认识各种各样的包装袋 2认识食品包装袋的各种标识，并能在生活中。

3、二区域活动创设 区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固迁移和提升 团圆超市幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒手提袋月饼盒饮料瓶各种水果等，开展“超市购物”游戏 美工区幼儿利用月饼盒手提袋等。

4、如果是用于折一些比较复杂的手工艺品，可以选择40克左右的牛皮纸如果是用于折叠一些盒子做外包装用的，可以用硬一些的牛皮纸，大约在100克左右；在你孩子任何的接触点放上各种图书，比如车里你的手提袋里甚至你办公桌上 第30种方法在生活中无书本阅读模式没有书本怎么读书？这太奇怪！也许从幼儿园开始，孩子读完一个系列的图书之后，就在家里举办一个小型的阅读庆祝活动，买孩子喜欢的蛋糕几个五颜六色的气球在客厅铺开野餐垫，有时邀请几个。

5、例如幼儿可以制作树叶书签贝壳和石子上可以作画，也可以做粘贴的壁画菜根也可以做成印章，既可以运用于教学，也可以适用于游戏活动中，都是很好的选择二纸制品印刷类材料教师可以在生活中收集的纸盒礼品包装盒报纸纸箱纸质手提袋等这也便于自制玩教具的制作和运用例如在语言领域，多选用图片类的玩。